Angebote zu "Gelernt" (13 Treffer)

´´Spielen will gelernt sein!?´´
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Das Spiel hat für die kindliche Entwicklung eine große Bedeutung: Spielen fördert kognitive, motorische, soziale und emotionale Kompetenzen; gleichzeitig können die angeführten Dimensionen durch das Spiel eingeschätzt und weitere Entwicklungsschritte angeregt werden. Spiel fördert, indem es fordert.Ein großer Teil der aktuellen und beliebten Gesellschaftsspiele ist für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit geistiger Behinderung aufgrund der Komplexität des Regelwerkes, der Terminologie, der kognitiven und auch motorischen Anforderungen zu anspruchsvoll. Viele Spiele sind jedoch modifizierbar, sodass sie auch für den angesprochenen Personenkreis spielbar sind - ohne den Verlust der zugrunde liegenden Spielidee.Dieses Buch soll einen Beitrag zur pädagogischen Förderung durch das Spiel, aber auch zu einer inklusiven Freizeitgestaltung von Menschen mit geistiger Behinderung leisten. Grundlagen wie Theorien des Spiels, Spielformen, -funktionen sowie Besonderheiten in Spielentwicklung und -verhalten von Kindern mit geistiger Behinderung werden erörtert. Des Weiteren werden neben neuen Spielen auch kreative Anregungen zur Modifikation unterschiedlicher Spiele vorgestellt.Die dargestellten Praxisbeispiele wurden in inklusiven und sonderpädagogischen Einrichtungen erprobt. Sie haben unterschiedliche Anspruchniveaus und Akzentsetzungen, sie sind vielfältig und variabel einsetzbar, sowohl im schulischen als auch im außerschulischen Bereich sowie in der Freizeitgestaltung.Das Buch richtet sich an alle Spielbegeisterten, die in der Bildung und Begleitung von Menschen mit geistiger Behinderung tätig sind.23

Anbieter: buecher.de
Stand: 05.04.2018
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Down-Syndrom eine ´´aussterbende´´ Behinderung?
24,99 € *
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Fachbereich Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: ´´Die Geburt ist ein aufregendes Ereignis im Leben des Kindes. Es verlässt die behagliche Wärme des Mutterleibes. Die Welt, in die es kommt, ist voll von grellem Licht, lauter und kälter. Nun muss es selbst atmen und essen. Aber der kleine Mensch ist gut vorbereitet: Schon Monate vorher hat er gelernt, zu schlucken, zu saugen und zu greifen. Alles hat sich zur gegebenen Zeit entwickelt´´ (Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz, S. 15). Auch für die Mutter ist dieses Ereignis entscheidend. Es wird ihr Leben verändern. Zum ersten Mal hält sie ihr eigenes Kind im Arm. Sie kann es sehen, berühren und begreifen, d.h. sie kann einen direkten Kontakt zu ihm aufnehmen. Während der zurückliegenden Schwangerschaft war dies nur bedingt möglich. Erst in der zweiten Hälfte der Schwangerschaft konnte sie das Kind durch seine Bewegungen und Tritte wahrnehmen. Zuvor spürte sie nur die Veränderung ihres eigenen Körpers. Daher sind gerade in dieser Zeit der Schwangerschaft für die werdende Mutter die Besuche bei ihrem Gynäkologen besonders wichtig. Bei diesen Besuchen erhält sie nicht nur Informationen über die ersten Entwicklungsschritte ihres Kindes, sondern es werden ihr auch verschiedene pränatal diagnostische Untersuchungsmethoden von ihrem Arzt empfohlen, welche ´´dem Wohle´´ ihres Kindes dienen sollen. Außer den mittlerweile üblichen Vorsorgeuntersuchungen, wie z.B. Ultraschall, werden den Frauen individuell verschiedene, spezielle zusätzliche pränatale Untersuchungen angeboten, welche zahlreiche Informationen über die vorgeburtliche Entwicklung ihres Kindes vermitteln sollen. Jedoch beeinflussen nicht selten die möglichen Ergebnisse der pränatalen Untersuchungen die Beziehung der zukünfti

Anbieter: buecher.de
Stand: 05.04.2018
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Neue inklusive Spielideen
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´´Alter: 6-99´´ - dieser Aufdruck auf vielen Gesellschaftsspielen deutet es bereits an: Der Spaß am Spiel ist altersunabhängig! Der kindliche Alltag ist durch vielfältige Spielsituationen geprägt, Spielen allgemein hat für die Entwicklung eines Kindes eine herausragende Bedeutung. Doch auch bei Erwachsenen sind verschiedene Formen des (Gesellschafts-)Spiels beliebt und bis ins hohe Alter spielen Menschen in der Freizeit oder nutzen das Spiel zur Erhaltung von Gedächtnisleistungen. Spielen bringt nicht nur Spaß und ´Spielfreude´ sondern wirkt sich zugleich positiv auf vielfältige Kompetenzbereiche aus: Spielen fördert kognitive, motorische, soziale und emotionale Kompetenzen; gleichzeitig können die angeführten Dimensionen durch das Spiel eingeschätzt und bei Kindern und Jugendlichen weitere Entwicklungsschritte angeregt werden. Ein großer Teil der aktuellen und beliebten Gesellschaftsspiele ist für Kinder sowie jugendliche und erwachsene Menschen mit geistiger Behinderung aufgrund der Komplexität des Regelwerkes, der Terminologie und/oder der kognitiven und motorischen Anforderungen zu anspruchsvoll. Auch alte Menschen benötigen z.T. modifiziertes Spielmaterial, um eine bessere Handhabung zu ermöglichen. ´´Spielen will gelernt sein´´ Band 1 konnte Anregungen zur Modifikation vieler Spiele bieten, sodass sie auch für den angesprochenen Personenkreis spielbar sind - ohne den Verlust der zugrunde liegenden Spielidee. Der vorliegende zweite Band beinhaltet neue Ideen für inklusives Spielen, damit ein Spiel für alle möglich werden kann. Wie auch im ersten Band werden zunächst Grundlagen wie Theorien des Spiels, Spielformen, -funktionen sowie Besonderheiten in Spielentwicklung und -verhalten von Kindern mit geistiger Behinderung erläutert. Im Praxisteil werden neben eigenen Spielideen auch kreative Anregungen zur Modifikation unterschiedlicher Spiele vorgestellt. Die dargestellten Praxisbeispiele wurden in inklusiven und sonderpädagogischen Einrichtungen erprobt; sie haben unterschiedliche Niveaustufen und Akzentsetzungen, sie sind vielfältig und variabel einsetzbar, sowohl im schulischen als auch im außerschulischen Bereich sowie in der Freizeitgestaltung. Dieses Buch richtet sich an alle Spielbegeisterten, denen die Möglichkeit der Einbeziehung Aller am Herzen liegt. Es soll einen Beitrag zur pädagogischen Förderung durch das Spiel, aber auch zu einer inklusiven Freizeitgestaltung von Kindern, Erwachsenen und alten Menschen mit Handicap leisten.

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Stand: 19.04.2018
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Handbuch Heilpädagogik
38,50 € *
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Das Handbuch Heilpädagogik ist ein Standardwerk für Ausbildung und Studium. Es behandelt alle wichtigen Themen der Heilpädagogik und fördert intensiv die Handlungskompetenz in der Praxis. Der Aufbau ermöglicht einen flexiblen Einsatz im Unterricht und die selbstständige Erarbeitung der Lerninhalte. Die Inklusion als aktuelle Leitidee der Heilpädagogik wird in jedem Kapitel besonders hervorgehoben. Sowohl theoretische, handlungsfeldspezifische und konzeptionell-methodische Ausführungen werden wie ein ´´roter Faden´´ eingebracht. Die Inhalte werden dabei lern- und praxisorientiert aufgearbeitet. Anschauliche Fallbeispiele regen zur Reflexion an, prägnante Zusammenfassungen sowie zahlreiche Aufgaben festigen das Gelernte. Der erste Teil des Handbuchs beschäftigt sich mit der Geschichte, den Konzepten und institutionell-organisatorischen Aspekten heilpädagogischer Praxis. Die Themen des zweiten Teils sind das heilpädagogische Handeln, das berufliche Selbstverständnis und ausgewählte Methodenbeispiele.

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Stand: 21.04.2018
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Das große Lernprogramm der Deutschen Gebärdensp...
69,99 € *
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Einzelplatzlizenz für System: Windows 7-10 und Mac OS X 10.9-10.12. Weitere Infos siehe: www.kestner.de Das große Lernprogramm der Deutschen Gebärdensprache (DGS) bietet Ihnen alles, was Sie für den Einstieg in die Deutsche Gebärdensprache brauchen. Ein Grundwortschatz mit 2700 Gebärdenvideos kann mit umfangreichen Lernfunktionen geübt werden, damit erarbeiten Sie sich eine solide Basis. Die Begriffe können nach Rubriken gefiltert und mit einer Suchfunktion schnell durchsucht werden. Die Videos können in Zeitlupe und Einzelschritten abgespielt werden, damit Sie auch kein Detail in der Gebärdenausführung verpassen. Sie können sich selber beliebige, themenbezogene Lernlisten erstellen und so gezielt Ihren Gebärdenwortschatz nach Bedarf aufbauen. Die Gebärden einer Lernliste werden nach dem bekannten ´´Karteikastensystem´´ über mehrere Stufen abgefragt und wiederholt, so wird das gelernte Wissen systematisch gefestigt. Sie bestimmen, mit wie vielen Wiederholungsstufen Sie lernen wollen. Zwei verschiedene Abfrage-Modi erlauben Ihnen auch eine Erfolgskontrolle der gelernten Vokabeln, Sie können sich entweder ein Gebärdenvideo vorspielen lassen und müssen erraten, um welches Wort es sich handelt, oder Ihnen wird ein Wort vorgegeben, Sie gebärden das Wort und kontrollieren anschließend, ob Sie es richtig ausgeführt haben. Eine Einführung in die Grammatik der DGS erläutert Ihnen die wesentlichen Grundzüge des Satzaufbaus, denn die DGS hat eine ganz eigene Grammatik. Anhand von verlinkten Beispielsätzen können Sie sich sofort die Umsetzung der Grammatik in Gebärdenvideos anschauen. DGS-Glossen veranschaulichen Ihnen die einzelnen Komponenten und den Aufbau der DGS-Sätze Schritt für Schritt. 200 Beispielsätze in DGS-Videos zeigen Ihnen die Grundstruktur der DGS. Von allen Videos können Sie sich Gebärdenbilder ausdrucken, abspeichern oder in Dokumente übernehmen, um sich z.B. selber ´´Merkzettel´´ oder Arbeitsmaterial zu erstellen. So brauchen Sie auch keine Bilder aus anderen Quellen oder Büchern zu kopieren. Mit dem großen Wörterbuch der Deutschen Gebärdensprache (Version 2 und 3) können Sie den Wortschatz des Lernprogramms auf 19000 Gebärden erweitern. Damit steht Ihnen der größte Wortschatz der Deutschen Gebärdensprache mit allen Funktionen zum Erlernen zur Verfügung. Es brauchen nur beide Programme auf einem Computer installiert zu sein. Natürlich ist das Lernprogramm auch hervorragend zum Erlernen von Gebärden für LBG und Unterstützte Kommunikation (UK) geeignet!

Anbieter: buecher.de
Stand: 05.04.2018
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Stehe als Babysitter in 70435 Stuttgart zur Ver...
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Hallo, mein Name ist Kimberly und ich bin gelernte Heilerziehungspflegerin. Momentan studiere ich Sonderpädagogik auf Lehramt in Ludwigsburg. Ich habe eine Nichte, welche mittlerweile 11 Jahre ist, um die ich mich auch früher schon gekümmert habe. Durch meine Ausbildung und Berufserfahrung kann ich mich auch um Kinder mit besonderen Bedürfnissen kümmern.

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Stand: 22.04.2018
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Stehe als Babysitter in 12557 Berlin zur Verfüg...
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Ich bin Marie und gelernte Krankenschwester. Zurzeit arbeite ich im Kinder Hospiz. Die Arbeit mit Kindern macht mir unglaublich viel Spaß, deswegen probiere ich, so viel Zeit wie es nur geht, mit den Kleinen zu verbringen. Ab Oktober werde ich mein Studium (Grundschulpädagogik) beginnen mit der Spezialisierung zur Sonderpädagogik.

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Stand: 22.04.2018
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Stehe als Babysitter in 68723 Schwetzingen zur ...
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Hallo, ich heiße Nicola und habe viele Jahre Erfahrung mit Kindern. Als gelernte Erzieherin habe ich schon in der Kinderkrippe, im Kindergarten und im Mutter-Kind und Jugendheim gearbeitet. Seit 3,5 Jahren bin ich zudem Fachlehrer für Sonderpädagogik und arbeite sowohl in der Inklusion (Gemeinschaftsschule), als auch an einer Schule für Körper- und Geistig-behinderte Kinder und Jugendliche. Zusätzlich habe ich schon mehrfach als Babysitterin gearbeitet, habe 3 Geschwister und 3 kleine Neffen. Für nachmittags oder abends und in den Ferien von Ba-Wü auch gerne mal über den Tag hätte ich Zeit, sie mit ihrem Kind/Kindern zu unterstützen. Habe ich ihr Interesse geweckt? Dann melden Sie sich gerne=)

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Stand: 22.04.2018
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Stehe als Babysitter in 10435 Berlin zur Verfüg...
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Liebe Kinder. Mein Name ist Sarah, ich bin gelernte Erzieherin. Ich durfte tolle Entdeckungen der Welt mit Nestkindern machen, Abenteuer mit Kindern von 3-6 Jahren erleben und gemeinsam mit den ´´großen´´ Schulkindern Schulstoff lebendig werden lassen. Ganz wichtig dabei ist es mir, mit euch und euren Eltern eine Vertrauensbasis zu haben. Nur wer sich geborgen und sicher aufgehoben fühlt, kann mit Freude die Welt entdecken. Spielen, toben, kuscheln, an der frischen Luft sein, Höhlen bauen, mit Pinsel oder vollem Körpereinsatz kreativ sein und noch so viel mehr. Gerne liebe Kinder, würde ich als eure Babysittern den Alltag mit euch bunt gestalten und euch begleiten beim Entdecken der Welt. Liebe Eltern. Wie bereits erwähnt, ist für mich Vertrauen eine entscheidende Grundvoraussetzung. Aus diesem Grund ist es mir wichtig, beim ersten Treffen gemeinsam Sie und ihr Kind/Ihre Kinder kennenzulernen. Wichtige Rituale, Bedürfnisse und Vorlieben Ihres Kindes sollen bei der Betreuung nicht vernachlässigt werden. Ich bin gelernte Erzieherin und studiere nun Sonderpädagogik in Berlin. Aus diesem Grund betreue ich auch sehr gerne Kinder mit erhöhtem Förderbedarf. Falls bei Ihnen Interesse besteht, so würde ich mich über eine Kontaktaufnahme freuen. Scheuen Sie sich nicht, Fragen zu stellen. Liebe Grüße =)

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Stand: 22.04.2018
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Die Mitmach-Eigenfibel
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Dieser Leselehrgang für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf motiviert alle zum Mitmachen und überfordert niemanden. Buchstabe für Buchstabe wächst der Lernerfolg und spiegelt sich in den Lesewörtern und -sätzen wider, die ausschließlich aus den bereits eingeführten Buchstaben bestehen. In bewährter Weise wird hier nach dem Schwierigkeitsgrad der Lautbildung vorgegangen. Zugleich wird von Anfang an das sinnentnehmende Lesen geschult, indem die Kinder aufgefordert werden, ganze Sätze zu erfassen, Bilder zu ergänzen oder zu verbinden. Handzeichen, die an ein Erlebnis gekoppelt werden, verankern nachhaltig das Gelernte im Gedächtnis. So erinnert das Streicheln des Bauches an ein ´´Mmh, lecker´´, das wiederum für das M steht. Mit dieser ganzheitlich angelegten Fibel können Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf wirklich lesen lernen.

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Stand: 19.04.2018
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