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Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
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Das Grundlagenwerk Das Buch lädt zu einer Reflexion von Sonderpädagogik als Wissenschaft und ihrer Fundierung ein. Die Autoren stellen Grundlagen vor und erörtern Gegenstand und Anliegen von Wissenschaft und Wissenschaftlichkeit, Grundbegriffe wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens, zentrale und ausgewählte wissenschaftstheoretische Positionen und Konzepte der Erkenntnisgewinnung, Vorgehensweisen und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens sowie auch Grundfragen der Wissenschaftsethik. Sie erläutern verschiedene Positionen, Konzepte, Methoden und weitere Aspekte anhand eines auf die aktuelle heil- und sonderpädagogische Praxis Bezug nehmenden Beispiels. Darüber hinaus unterstützen Kontrollfragen die Auseinandersetzung mit den Inhalten. Ein Grundlagenbuch zu Wissenschaftstheorie und wissenschaftlichem Arbeiten für Sonderpädagogen - Adressaten des Lern- und Arbeitsbuches sind Studierende aller sonderpädagogischen Studiengänge sowie Lehrkräfte und Hochschuldozenten.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten
24,90 € *
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LehrerInnen, die SchülerInnen mit auffälligem Verhalten inklusiv unterrichten, stellen sich viele Fragen: Was mache ich, wenn SchülerInnen sich selbst oder anderen schaden? Wenn SchülerInnen Arbeitsaufträge verweigern, sich in Szene setzen oder zu viel Nähe suchen? Der Autor beantwortet in seinem Buch zahlreiche Fragen. Neben wesentlichen Grundlagen widmet er sich einer Vielzahl typischer Unterrichtssituationen, in denen SchülerInnen auffälliges Verhalten zeigen und sich dadurch nicht am Unterricht beteiligen können. Alle Situationen werden analysiert und aus erzieherischer und unterrichtlicher Perspektive beleuchtet. Es werden praktische Hilfestellungen gegeben, aber auch mögliche Gefahren und vermeidbare Fehler aufgezeigt.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und s...
34,00 € *
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Der Umgang mit Verhaltensstörungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nächsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstörungen sind nicht nur verbreitet und vielfältig; sie stellen die Lehrkräfte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunächst ein exaktes Bild der gegenwärtigen schulischen Situation in diesem Förderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschließend geht es um wirksame Maßnahmen im Hinblick auf spezifische Auffälligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Förderung. Der Bogen wird dabei von der schulischen Prävention bis zur intensiven Intervention gespannt.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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Blick zurück nach vorn -WegbereiterInnen der In...
39,90 € *
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Im Rahmen des Projekts Blick zurück nach vorn werden führende WissenschaftlerInnen aus dem Bereich Integrationspädagogik zu ihren persönlichen Erfahrungen, zu ihrem eigenen Zugang zum Themenfeld Inklusion, zu ihren Forschungsschwerpunkten sowie zu künftigen Herausforderungen befragt. Die Interviewten zeichnen dabei die Entstehungsgeschichte des Gemeinsamen Unterrichts vor dem Hintergrund ihrer eigenen biografischen Entwicklung nach und skizzieren in der Zusammenschau die Entwicklung bis zur Gegenwart. Die Interviews zeigen auf, in welchem Umfang Erfahrungen mit dem Gemeinsamen Unterricht bestehen, inwieweit aus der jeweiligen Sicht des Interviewten Entwicklungen rückläufig sind und wo Chancen und Anknüpfungspunkte für die Zukunft gesehen werden. Ergänzt werden die jeweiligen Interviews durch je einen repräsentativen Artikel des Interviewten und durch ausgewählte Literaturlisten. Das Interviewprojekt demonstriert, dass zu Inklusion und Gemeinsamem Unterricht langjährige umfangreiche Erfahrungen vorliegen, auf denen in Zukunft aufgebaut werden kann. Der zweite Band enthält Interviews und Begleitmaterial von Annedore Prengel, Georg Feuser, Hans Wocken, Helga Deppe-Wolfinger, Irmtraud Schnell, Nina Hömberg, Volker Schönwiese, Walter Dreher und Wolfgang Podlesch.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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Ich kann Niemandem mehr vertrauen. als Buch von...
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Ich kann Niemandem mehr vertrauen.:Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen Perspektiven sonderpädagogischer Forschung Thomas Müller

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 16.07.2018
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Pränumerische Grundfertigkeiten trainieren als ...
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Pränumerische Grundfertigkeiten trainieren:Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (1. Klasse) Bergedorfer Unterrichtsideen Sonderpädagogische Förderung Monika Konkow, Ellen Müller

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 16.07.2018
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Pränumerische Grundfertigkeiten trainieren als ...
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Pränumerische Grundfertigkeiten trainieren:Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (1. Klasse). 1. Auflage Monika Konkow, Ellen Müller

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 11.07.2018
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Mengen und Zahlen bis 100 erkennen und zuordnen...
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Mengen und Zahlen bis 100 erkennen und zuordnen:Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (2. bis 4. Klasse) E. Müller, A. Ottman, P. Schön, A. Pogoda Saam

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 11.07.2018
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Mengen und Zahlen bis 100 erkennen und zuordnen:Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (2. bis 4. Klasse) Sonderpäd. Förderung in der Regelschule E. Müller, A. Ottman, P. Schön, A. Pogoda Saam

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 16.07.2018
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Addition und Subtraktion im ZR bis 100 trainier...
19,95 € *
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Addition und Subtraktion im ZR bis 100 trainieren:Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (2. bis 4. Klasse) Sonderpäd. Förderung in der Regelschule Bergedorfer Unterrichtsideen P. Schön, A. Pogoda Saam, H. -G. Witzel, E. Müller

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 16.07.2018
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