Angebote zu "Schule" (495 Treffer)

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Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen:Auflage 2015

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 18.07.2018
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Die Kooperation von Regelschullehrern und Sonde...
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Die Kooperation von Regelschullehrern und Sonderpädagogen bei der Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Sekundarstufe I: Birgit Fordinal

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 23.07.2018
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Die Kooperation von Regelschullehrern und Sonderpädagogen bei der Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Sekundarstufe I:1. Auflage. Birgit Fordinal

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 18.07.2018
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Stress und Bewältigung von Sonderpädagogen im U...
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Stress und Bewältigung von Sonderpädagogen im Umgang mit Schülern:Lehrer-Schüler Interaktionen stellen Herausforderungen pädagogischen Handelns dar Hannelore Neuhuber

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 18.07.2018
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Förderung der Gesprächskompetenz bei Schülern m...
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Förderung der Gesprächskompetenz bei Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen:Dargestellt an Unterrichtsbeispielen in einer 7. Klasse. 1. Auflage. Daniela Engelhardt

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 18.07.2018
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Hörgeschädigte Schüler in der allgemeinen Schule
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Die integrative Unterrichtung, Begleitung und Förderung von hörgeschädigten Schülern in Allgemeinen Schulen ist ein bildungspolitisches Ziel. Damit Integration aber gelingt, müssen vielfältige Faktoren zusammenwirken. Das Buch liefert auf der Grundlage aktueller empirischer Untersuchungen und damit Erfahrungen mit der Integration anwendungsorientiertes Wissen für eine erfolgreiche Umsetzung der Integration. An zahlreichen Fallbeispielen und aus der Perspektive von Lehrern und Schülern werden Einblicke in erfolgreich gestaltete Integrationsprozesse eröffnet. Ausführlich erläutert werden konkrete didaktische und methodische Unterrichtsmaßnahmen, aber auch Möglichkeiten und Voraussetzungen für das erfolgreiche Zusammenwirken von Schülern, Eltern und Pädagogen.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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FASD und Schule
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Obwohl FASD (Fetale Alkoholspektrumstörung) zu den häufigsten Ursachen für eine geistige Behinderung und für Entwicklungsverzögerungen im Kindesalter zählt, sind weitere Details zu Entstehung, Folgen und Umgang kaum bekannt. Eine Aufklärung über die Besonderheiten von Schülern mit FASD ist deshalb der erste Schritt, um ihnen eine angemessene Förderung zu ermöglichen. Mit der Handreichung erhalten Lehrer an Regelschulen und Sonderpädagogen an Förderzentren Anregungen und Tipps, wie sie mit betroffenen Schülern in Unterricht und Schule umgehen können. Denn trotz aller Schwierigkeiten können eine frühzeitige Diagnose, spezielle Fördermaßnahmen und eine umfassende Betreuung die auftretenden Probleme abmildern und die Schüler mit FASD vor schwerwiegenden gesundheitlichen, sozialen und beruflichen Folgen schützen. Die Handreichung informiert über: - Medizinische Grundlagen des Syndroms - Möglichkeiten der Diagnostik - Fehlinterpretationen von Verhaltensweisen bei Schülern mit FASD - Förderungsaspekte Im Besonderen wird dabei auf die Bereiche Umweltbedingungen, Kommunikation, Exekutivfunktionen, kognitive Lernmethoden und soziale Fähigkeiten und Verhalten eingegangen.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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Herausforderung Schule
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Fehlender Schulerfolg ist selten ein Indikator für mangelnde Intelligenz. Clevere und wissbegierige Kinder zeigen im Alltag ein intelligentes Verhalten, manche erleben trotzdem in der Schule Misserfolge. Dieses Buch ist aus dem Wunsch entstanden Eltern und Fachkräfte auf der Suche nach Erklärungen für Schulerfolg bzw. Schulschwierigkeiten zu begleiten. Kinder machen heute im Allgemeinen zu wenig Bewegung. Wahrnehmung und Bewegung bilden wesentliche Grundlagen für die Gehirnentwiklung. Legasthenie, Dyskalkulie, Leseschwäche oder ADHS sind häufig mit Verarbeitungsproblemen in den sensomotorischen Basiskompetenzen verbunden. Über Bewegung können funktionale Defizite in der Hirnverarbeitung ausgeglichen werden. Warum ist Bewegung für erfolgreiches Lernen so wichtig? Der interessant dargestellte Theorieteil liefert fundiertes Hintergrundwissen, das auch eine Basis für Elternabende darstellen kann. Viele praktische Beispiele lassen die Probleme von Kindern verständlich werden. Ausgehend von den in der Schule wichtigen Leistungen des Rechnens, Schreibens und Lesens sowie der Aufmerksamkeit und des sozialen Verhaltens werden die notwendigen Basiskompetenzen anhand von vielen praktischen Beispielen erklärt. Zudem enthält es Anregungen wie Kinder zu Hause, im Kindergarten und in der Schule über Bewegung und Musik gefördert werden können. Mit dem Bewegungsprogramm SIMMO (Sinne-Musik-Motorik), das in 13 österreichischen Klassen über zwei Jahre durchgeführt wurde, konnte Frau Arnold zeigen, dass sich auch in Österreich ein Förderprogramm für motorische und sensorische Basiskompetenzen in den Schulalltag integrieren lässt. Eine begleitende, wissenschaftliche Evaluierung zeigte die statistisch signifikanten Verbesserungen in der Motorik, im Lesen und bei Verhaltensparametern. Sich erfolgreich den Herausforderungen der Schule aber auch dem Leben stellen können - das ist das Ziel! Ein informatives Buch für alle, die heute Kinder erziehen, betreuen oder lehren.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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Arbeitsbedingungen und Arbeitsbeanspruchungen v...
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Arbeitsbedingungen und Arbeitsbeanspruchungen von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen an den Schulen für Erziehungshilfe in Nordrhein-Westfalen:Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes / Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie Karlheinz Saueressig

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 18.07.2018
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Anthroposophische Heilpädagogik in der Schule
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Die Anwendung anthroposophischen Denkens auf die Heilpädagogik geht unmittelbar auf Rudolf Steiner zurück, der seinen heilpädagogischen Kurs als eine Vertiefung der Waldorfpädagogik betrachtete. In Deutschland gibt es heute ca. 80 anthroposophische heilpädagogische Schulen und ca. 15 integrativ arbeitende Waldorfschulen. Bislang fehlt eine systematische Darstellung, die diese besondere Form der Heilpädagogik in der Schule zugänglich macht. Das Buch erörtert die Grundlagen zur Geschichte, der Methodik, zum Curriculum und zur Lernpsychologie. Anhand von Unterrichtsbeispielen wird das an diesen Schulen praktizierte Bildungsmodell anschaulich. Entlang einzelner Schulportraits werden die Profile der Institutionen deutlich und die ´´Spezifika´´ im Schulalltag herausgestellt. Das Konzept des Buches ist so gestaltet, dass es in der Aus- und Fortbildung von Lehrern für diese Einrichtungen zum Einsatz kommen kann. Zugleich richtet es sich aber auch an interessierte Fachkollegen.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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